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La tecnologia è presente ogni giorno intorno a noi: negli oggetti che utilizziamo, nei materiali di cui sono fatti, negli strumenti che ci aiutano a svolgere un compito e nelle trasformazioni attraverso cui l’uomo risponde ai propri bisogni. Per questo il percorso parte dall’esperienza più vicina ai bambini: osservare, toccare, confrontare, classificare, fare ipotesi, sperimentare, progettare e costruire.
Gli oggetti diventano così occasioni per interrogarsi sulla loro funzione e sui materiali; semplici esperienze permettono di scoprirne le proprietà; il recupero, il riuso e il riciclo introducono una prima riflessione sul rapporto tra tecnologia, risorse e ambiente.
Anche l’Informatica viene proposta partendo dall’esperienza. I bambini imparano gradualmente a riconoscere gli strumenti digitali e le principali parti del computer, distinguono hardware e software, sperimentano semplici procedure e scoprono l’importanza di dare istruzioni chiare e ordinate. Attraverso giochi, reticoli, percorsi, sequenze, storie e attività di coding unplugged, vengono sollecitati il ragionamento, la capacità di prevedere, individuare un errore, modificare una scelta e trovare una possibile soluzione.
Tutti gli elementi sono pensati per essere inseriti direttamente nel quaderno dei bambini, così da renderlo unico, modulare e realmente costruito su misura della classe.
L’obiettivo è fornire un supporto completo, immediato e creativo, che permetta di avere a disposizione un percorso strutturato, ma allo stesso tempo aperto, capace di accogliere stili di apprendimento diversi e modalità di lavoro personalizzate. Il file è proiettabile alla LIM e comprende: la progettazione annuale, le lezioni simulate, griglie di valutazione, il materiale fotocopiabile e il link del tutorial per realizzare il quaderno personalizzato.
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